2019年10月21日到10月25日，福州日升中学举行2019—2020学年度市级教学开放周。主题为：基于网络资源的精准教学。

“一叶知秋”,这是日升中学校园大榕树的秋语，“两课知努力”，这是日升中学政治组坚实的前进脚步。10月24日，我校政治科市级公开课如期举行，开课教师为张家林老师和卢江玲老师。

张家林老师执教的部编版七年级上册《走进老师》

设计巧妙，层层深入——以于漪老师为明线，自己班级的师生关系为暗线，通过于漪老师的语录让学生认识了解教师的职业特点，走进老师，达成情感深化。

板块清晰，切合主题——以“我们很悠久--我们很专业--我们很特别”三个板块设置本课的教学，条理清晰，创设活动，情感体验。

挖掘资源，把握生成——能充分挖掘教师自身资源，以怎样的教师才是合格教师为引子，展示自己走上工作岗位的各种资历、条件和奖状，形象生动又接地气，让学生产生对教师满满的敬佩。诙谐的语言在这个环节得到充分体现。

以情说理，情感升华——《夜空中最亮的星》、《因为你》让学生在音乐的流淌中触摸自己对老师的情感；颁奖词环节以贺卡承载对老师的赞美，让学生感受对老师满满的爱；全体任课教师照片集的视频，告诉学生“ 我们在最好的时候遇到了最好的你们  ”达到情感升华。

卢江玲老师执教的部编版九年级下《谋求互利共赢》

设置悬疑，一例到底——“人类命运共同体”这一内容比较抽象，学生不易于理解，但通过设计“问题篇”“方案篇”“践行篇”三个篇章深入浅出，选材经典。教师巧妙地利用了当下社会的热点问题，以阿富汗的国宝巡展作为主线，思辨设问，深入浅出地解决问题，帮助学生对知识进行梳理，理出展示脉络，增强对构建人类命运共同体的认识。整个环节一例到底。既充满着人文气息，又蕴含着学科思辨。  

以理服人，以情入理——应对全球性问题和关心共同命运，以寻求共同利益为学习重点，从不同的方面解读命运共同体，提高学生的认识，帮助学生树立起全球观念。教师采用充分的视频和事实论证说明，充满着中国的自豪感和全球视野。最后通过视频和动情的解说，让学生感受战争带来的残酷，更加深了对和平的追求和向往，对生命的关切，不仅对自己也对他人的生命关切，让情感得到升华。

把握生成、创意课堂——课堂上师生良好的互动，教师对生成的把握，足见教师自身的深厚功底。教师最后的板书设计极具创意，用“赢”字浓缩了整堂课的理念和核心词。

两位老师教学风格不同，但相同的是正确的价值引领，是情景创设下的体验学习、合作学习。

相同的是两位老师把信息技术和学科巧妙融合，能很好的应用网络技术为课程服务，让信息技术在课堂上的放彩。希沃白板运用游刃自如，现场记时提高了课堂效率，白板互动竞赛游戏激发了学习热情，翻飞的手指快速把学生的智慧生成跃然白板。课堂愉悦、互动生成中我们更加坚信，在信息化时代，要让信息为我所用，让技术为我多用，真正做到与新时代接轨。

两堂分享课后，在政治集备组长陆和毅老师的组织下，各兄弟学校的老师们真诚交流分享自己的观点和看法。学科中心组潘军安老师精彩的点评更是给评课增色不少，给予两位老师高度肯定。她评价两位老师的课设计灵动巧妙，结构清晰，环环相扣，取材新颖，与时俱进，情感共鸣，画龙点睛，展示了老师的风采和魅力。同时也给出一些合理的建议助推学科理念的更进一步提高。

教研促发展，磨练看进步，市级公开课集全组的力量，相互配合，通力协作，充分发挥了团队合作精神，组员感受到这个小家的暖暖深情。两位老师的辛苦付出有目共睹，当然他们的业务水平在这过程中也得到历练和提高。思政人在路上，新时代，国家给思政人提出了更高的要求，要求我们做政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政教师。我们也将“讲好思政课，当好引路人”，立德树人，不忘初心，砥砺前行。

主编：范有洪

文稿：陆和毅

摄影：陈丽琴、林书