2019年10月21日—10月25日，福州日升中学举行2019—2020学年度市级教学开放周。主题为：基于网络资源的精准教学。

开课教师与评课专家合影

数学是想象的艺术，数学教学的目标是提升学生数学的核心素养，主要包括对数据分析与运算，数学抽象，逻辑推理和数学建模等几个方面。数学科在我校普及希沃白板的有力技术支撑背景下，充分借助现代技术发展，“以学定教明方向，以研促教保精准”成了近三年数学科努力的方向。而这次市级公开课，正是数学科向同行展示成果的时候，也是学科老师们向同行请教讨论的契机。

林传洪老师开讲的《反比例函数的图像和性质》，展示出深厚的教学功底，教学语言精准，多重方面下手，突出重点突破难点，充分利用多媒体资源，完美诠释了数到形的转化。

叶秀芳老师开讲的《反比例函数的图像和性质》，展示了她教学的智慧和以生为本的教学核心，大胆颠覆了函数的传统教学，通过类比思想让学生不断的从旧知识中获取新知，从对比中掌握新知识。专家点评她的数学课堂——升华到了新高度！

刘勇老师开讲的《让我们手拉手——一类等腰三角形问题探究》，通过建模，将数学问题化繁为简，在练习中培养学生的发散思维，一题多解，将学生的思维进行一次多元化的培养。整节课堂，教师的亲和力和教学专业深度都赢得同行教师的高度赞扬。

林新云老师开讲的《用移项法解一元一次方程》，依托数据细分析，教师精准教，学生精巧学。陈中华老师点评说，这就是一堂完美的学生技能课培养，计算是初一学生必须掌握的一项技能，整节课思路清晰，步步为营，非常棒！

数学组的四节公开课，受到了福州教育学院研训中心组陈中华老师和胡鹏程老师以及听课老师们的一致好评。

陈中华老师点评，开课教师有课堂教学从容不迫，语言精准的共同优点，都善于一层一层的突破重难点，思路清晰。同时陈中华老师也提出了新的课题，面对不同层次的学生，是否挖掘更多不同层次的的思考。

胡鹏程老师指出，从类比思想入手去概括出概念，性质，运算一步步引导学生该怎么做，如何去做，做什么，进而对比出新知与旧知的不同之处，达到了应试所需。从而提升到从数到形，形到数的灵活贯通！几何课能从复杂图形中抽象出基本图形，并从基本图形补全到所需图形，真正做到用于形，补全形，神形结合！

数学组和专家合影

数学组的每一位老师均能秉行精准教育的理念，将其与核心素养教学进行深度融合，汲取教育改革的智慧与营养，继续坚持以生为本，改革创新，砥砺前行。

主编：范有洪

文稿：赖小华、叶秀芳

摄影：日升数学组